班主任的“七十二”变
2011-09-14牛风军贾瑞凤
教育艺术 2011年9期
牛风军 贾瑞凤
班主任的工作是千头万绪的,面对的既是几十颗纯真无瑕的心灵,又是几十个复杂多变的内心世界,工作中必定会遇到各种各样的事情,所以,我们认为在班主任的舞台上,要学会扮演各种不同的角色,只有这样,才能做一名优秀的班主任!
一、做一名优秀的班主任必须尊重和热爱学生,扮演好慈母的角色。尊重和热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。尊重和热爱学生就要平等民主地对待学生,不歧视不讽刺挖苦任何一个学生,切实做到有教无类,爱无止尽。对于士兵来说,服从命令是天职;对教师来说,尊重热爱学生是咱们的天职。
尊重学生表现在很多方面,比如我们在批评学生时从不使用带有讽刺侮辱性的语言。很多老师看到学生成绩不理想或犯了明显的错误时非常着急,一时控制不住情绪,便会随口说出:“你怎么这么笨啊!”“你脑子是不是进水了?怎么这点东西也记不住啊?”“你脑子是不是小时候让门给挤了,你弱智啊!”当然更严重的还会直接大骂学生,这虽然可以让老师心中的怒火得到释放,但是那样会深深伤害学生的自尊,损害老师在他们心目中的美好形象。老师不是神,但是很多学生心中认为我们很神圣,从神的嘴里竟然说出这样难听的话来,学生当然不会接受,有的还会发生激烈矛盾。我们也批评学生,面对屡次犯错误的学生也着急,但我们最多是面部表情严肃些,眼睛瞪得比平时大一些,当然了,很多时候看不出来,因为眼睛太小了,说话声音高一些,但绝不会使用侮辱性的讽刺语言,这充分体现了我们非常尊重学生。……
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