陈建君

当前初中生中存在心理问题和心理障碍的比例相当高。我在从事班主任工作期间也深刻体会到许多学生在行为表现中的种种异常，如：好动、多话、厌学、打架等，这些行为并不仅仅是单纯的行为问题，而往往是由心理问题引起的。江泽民同志曾说：“现在一些学生负担过重，结果形成了很大的心理压力。这是不利于青少年健康成长的，应加强学生的心理健康教育。”因此，作为班主任，我们有责任也有义务担负起孩子们成长过程中的“心理医生”这个角色。

根据有关心理学知识和实践观察，我认为当前初中生中普遍存在的心理问题表现为以下几个方面：

一是情绪方面极不稳定，喜怒无常。当其情绪喜悦时，学习积极性高涨，与别人相处和谐；当其情绪忧郁时，学习积极性低落，与别人难以友好相处，甚至出现逃学、打架、斗殴等现象。

二是意志方面一般为自制力较差，不能正确对待自己和控制自己。当外界诱因强烈时，容易动摇。当学习中碰到困难，生活中遇到不顺心的事时，就表现为悲观、失望，往往出现“破罐子破摔”的现象。

三是性格方面一般表现为自私狭隘，常为一点小事而跟别人闹意见，斤斤计较，并且在很长时间内不能自我解脱；自以为是，瞧不起人，缺少对别人的欣赏与尊重；自卑怯懦，不合群，做事优柔寡断，唯唯诺诺。

四是青春期综合症。表现为情绪不安和烦躁，有时感到孤独、忧虑和苦闷。从某个时候起很快失去学习的兴趣，打不起精神听课，同时还出现所谓的“早恋”现象，等等。……