徐莹 苑延华 赵国亮

《概率论与数理统计》是研究大量随机现象规律的数学学科，是全国高等院校理工类、经管类专业的一门重要的必须基础课程。《概率论与数理统计》的知识与技术的应用几乎遍及所有科学研究、国民经济和日常生活中，因此学好该课程对于提高学生数学素养、培养具有创新意识的合格人才具有重要意义。这门课程涉及的知识面广，同时还需要《高等数学》的知识基础，在实际教学中我们发现，学生们初学时普遍会感到该课程的概念多、内容多、公式多，而教学学时是有限的。基于这样的客观事实，在实际教学中，我们需要更新教学方法，改革教育理念，以此来提高教学质量。结合这门课程的授课实践，文章主要探讨了为提高教学效果而在教学方式上的一些尝试。

一、重视学生的主体作用，培养学生的学习兴趣

学生对于课程的学习兴趣是学生主动学习和教师有效开展教学活动的保证。《概率论与数理统计》是一门应用性和实践性很强的学科，它研究的问题与现实生活有着广泛的联系，针对这个特点，我们尝试了以下三种方法来培养学生的学习兴趣。

1． 在课程教学的最初阶段，介绍概率论与数理统计的发展简史。概率论起源于17世纪欧洲宫廷盛行的赌博游戏，在费马和帕斯卡共同解决了赌资分配问题后，直到20世纪 30年代由前苏联数学家柯尔莫哥洛夫提出了公理化定义，这门学科才得以快速地发展。应当通过一些例子来激发学生对于这门课程的求知欲。……