丁德健

面对当今形势的发展和时代的要求，面对教育体制的改革和中学生思想观念的变化，高中班主任要管理好班级，首先就要解放思想，更新观念，使班级管理思想观念现代化、科学化；其次要学习并运用现代管理原理，提高班级管理工作的质量，加强班集体建设，倡导发展学生的个性，帮助他们健康成长。

班主任在班级管理中应善于运用现代管理原理，其中最重要的是系统论、信息论和控制论。如果把一个班级的学生当作一个内部系统，在这个系统里涉及到每个学生的思想品质、学习品质、思维习惯与个性发展状况等；而其外部系统则包括社会环境、家庭环境、学校风气、年级学生状况等。要想管理好一个班级，班主任必须首先了解班级的状况，对学生的品质、爱好、个性、学习成绩、家庭情况诸方面要掌握第一手资料。只有广泛地占有信息，分析信息间的联系，正确处理系统内外的关系，才能在高中三年里对班级的发展方向进行积极引导和有效控制。总之，要把握好以下七个班级管理要素。

一、目标——班级管理的灵魂

班集体是一个为特定的目的而组织起来的一种正式的教育集体，围绕班集体建设的一切工作和任务，最终都是有效地实现某种预定的目标。目标有指引作用、激励作用与标准作用，提出目标是班主任摸清班级基本情况下的必然发展，是班集体建设的必然要求，是班集体建设中的第一要素。高中阶段的教育有双重任务，既要为高一级学校输送合格的人才，也要为社会培养全面发展的劳动者。……