邱小冬

课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式，但在新课程的理念下，应该把课堂还给学生，让学生成为课堂学习的主人。所以在思品课堂上应该改变教师提问，学生思考、回答的传统模式。要让学生主动去学，主动去想，主动去问，从而在问题的解决过程中理解掌握所学的知识，而且还能在与教师探讨研究的过程中提出更新的有价值的问题，这样就能激发学生新一轮的思考和探索。久而久之，学生就会增强问题意识，并在问题的提出和解决过程中增强了能力，实现自身的不断发展。可在课堂实践中我发现很多学生都不愿意提问，甚至老师提出的问题学生都不愿意去回答。课后我找过不少同学交流过，他们有的说不好意思提问题怕同学笑话，有的说是想提但不知道提什么问题。找到学生不愿提问的原因后我一直在思索解决问题的对策，下面就课堂教学中如何引导学生提问题谈几点粗浅的认识。

一、营造和谐宽松的课堂气氛，消除学生胆怯的心理，让学生敢提出问题。思品教学的目的就是让学生把学过的道理和学生的生活联系在一起，所以在思品课堂上尤其要把学生的积极性调动起来，让学生敢于把生活中的疑问大胆地提出来，这样才能达到思品教学的目的。在传统的观念中，老师就应该摆出师道尊严的模样，这样学生才会因为害怕而认真听老师的传授内容。但是在新的教育观念中，学生和老师应该是平等的，学生只有把老师当作朋友一样看待，才会对老师敞开心扉。……