仿真结肠镜训练模式的优化研究*

2011-09-07智发朝杜庆峰刘思德潘德寿杜许峰蔡建群张亚历

胃肠病学 2011年6期

白杨智发朝# 杜庆峰刘思德张强潘德寿杜许峰蔡建群肖冰张亚历姜泊#

南方医科大学南方医院消化科1（510515）南方医科大学第一临床医学院临床教育培训中心2

对于结肠镜技能的培训，南方医科大学南方医院内镜中心既往主要是让受训学员在对患者的实践操作中建立相对稳定的基本技能，在此基础上通过在原单位进一步进行临床实践操作以巩固和完善相关技能。自南方医院临床教育培训中心引进仿真内镜系统后，结肠镜受训学员的培训过程改为先通过仿真内镜系统学习基本结肠镜技能，再于内镜中心对患者进行结肠镜实践操作以掌握相关技能。研究[1]证实仿真内镜系统在结肠镜初学者培训中的效果确定，通过该系统建立的结肠镜技能可有效转移至患者，由此缩短学员的培训时间，并能减少患者的痛苦。此外，从该系统获得的技能可得到有效保持[2]。

在仿真结肠镜训练过程中，学员可根据自身习惯采用不同训练模式，但尚未见比较不同训练模式有效性的文献报道，对不同训练模式的优劣仍存在争议。本研究通过比较不同仿真结肠镜训练模式对建立结肠镜技能的作用，旨在发现最优化的训练模式，为仿真结肠镜科学化训练方法的建立奠定基础。