宋少艳,刘 贞,王兆辉,孙 霞,王福娟

肾移植手术是目前治疗终末期肾衰竭的主要方法。经过细致的围术期护理,肾移植病人顺利出院。由于器官移植的特殊性,肾移植术后病人需终身服药、定期随访。了解肾移植后病人的健康教育需求将为健康教育工作的开展提供方向。现将调查结果报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象 选取2010年3月—2010年4月在本院门诊随访的肾移植术后病人 62例。其中男49例,女 13例;年龄:≤30岁17例,31岁～40岁 23例,41岁以上22例;文化程度:大专及以上20例,高中 23例,初中及以下 19例;术后时间:6个月以内17例,6个月至1年14例,≥1年31例;尸体肾移植15例,活体肾移植47例。

1.2 方法

1.2.1 调查工具与方法 ①调查工具:由调查者自行设计调查问卷,内容包括一般资料、健康教育需求内容、健康教育需求方式共3个部分。②调查方法:由两名护士负责调查,在征得病人同意后使用相同的指导语向其讲解问卷的内容及填写方法,问卷当场填写,立即收回。对于文化程度低的随访者,可由工作人员以中性的、不带任何暗示和偏向地把问题逐项讲解。共发放问卷62份,收回62份,回收率 100%,有效率100%。

1.2.2 统计学方法 所有数据输入Excel,采用SPSS15.0软件包进行描述性统计分析和相关性分析,P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果(见表1～表 3)

表1 62例肾移植术后随访病人健康教育需求情况 例(%)

表2 性生活与生育知识、心理支持与文化程度的相关性(r值)

表3 62例肾移植术后随访病人健康教育需求方式

3 讨论

由表1可见,肾移植术后随访病人对健康教育知识的需求排序由高至低依次是:移植后常见并发症的自我护理知识、用药指导、排斥药物的毒副反应、移植后的自我监测指标、饮食注意事项、心理支持、工作锻炼及休息、性生活及生育知识。……