刘雪梅

（中南大学建筑与艺术学院，湖南长沙 410083）

儿歌发展现状及其对策探析

刘雪梅

（中南大学建筑与艺术学院，湖南长沙 410083）

长期以来，儿歌不仅让儿童身心愉悦，更让儿童在生活上、学习上受益匪浅。然而当前儿歌却面临着创作“青黄不接”、演唱“无歌可唱”、传媒“寥若晨星”等问题。基于此，我们应着重培养一批儿歌专业作家以创作深受儿童喜爱的歌曲；举办全国儿童歌手大奖赛以调动儿童的演唱兴趣；开通儿童音乐专用电视频道、增加儿童音乐网站以拓展儿歌的宣传力度。

儿童；儿歌现状；对策

“儿歌是民歌的一种，全国各地都有，内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口。曲调接近语言音调，节奏轻快。有独唱或对唱。”[1]

一、儿歌要义

人从呱呱落地起，便听着妈妈哼唱的儿歌慢慢长大，儿歌伴随着儿童度过婴儿期、幼儿期和少年期。儿时听过的、唱过的儿歌给人留下深刻的印象，以致终生难忘。泰戈尔在《我的童年》中曾写道：“从母亲嘴里听来的儿歌倒是孩子们最初学到的文学，在他们的心上最有吸引盘据的力量。”[2]儿歌不光让儿童身心愉悦，更让儿童在生活上、学习上受益匪浅。

（一）儿歌的娱乐功能

高尔基曾在论及儿歌的娱乐功能时说：“十岁以下的儿童就要求娱乐，这种要求是合乎生物学的规律的。他想要玩，他在游戏当中，通过游戏，非常简单非常容易地去认识他周围的世界。”[3]孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。……