刘凤霞 杨文清 李建勇

(新疆医科大学基础医学院人体解剖学教研室,乌鲁木齐830011)

随着中国经济的高速发展和经济全球化,我国与国外在教育方面的交流不断深入,留学生教学成为各大高校面临的一大挑战。新疆医科大学国际教育学院是新疆规模最大的对外教学机构,负责招收和培养有志于学习传统中医学和西医学的外国学生,新疆有与周边国家相似的地理环境、文化、人文、饮食习惯,宗教信仰,这些相似性使留学生能够在较短的时间内适应大学的学习和生活。留学生进入医学院学习在提高学校国际声望的同时,也对教师的教学水平和教学质量提出了更高的要求。留学生群体的特殊性要求教师在教学过程中量体裁衣,以学生为主体设计教学过程,而且系统解剖学课程内容繁多、缺乏逻辑推理性,传统教学往往会使留学生感到枯燥无味,逐渐失去学习兴趣。因此留学生的系统解剖学教学更需要不断探索总结出更有效的方法,以提高留学生系统解剖学教学质量。系统解剖学作为留学生入校后首先学习的医学专业基础课,现就教学过程中的体会总结如下。

1 留学生方面

新疆医科大学自2001年开始招收医学留学生,现有临床医学专业在校留学生近500多人,主要来自巴基斯坦、印度、阿富汗、塔吉克斯坦等国家,近年也招收了部分蒙古国学生,英语是这些国家的第二官方语言,留学生的英语交流水平几乎相当于英语母语国家的学生,但他们的英语发音与“美式英语”、“英式英语”之间还是存在差距,不同国家、地区的学生,他们的英语发音也不尽相同,常常难以听懂,师生间交流存在着一定的障碍。……