闫 华，孙生波

(1.沈阳航空航天大学人文社科部，辽宁 沈阳 110136;2.中航工业空气动力研究院，黑龙江 哈尔滨 150001)

从党的十六届六中全会把促进心理和谐、加强心理疏导提到构建社会主义和谐社会的高度，再到十七大报告，心理疏导第一次出现在党的全国人民代表大会报告中，从一个侧面凸显了心理疏导在新的历史条件之下的重要地位，也凸显了心理疏导在加强和改进思想政治工作中的重要地位。相应地，如何把心理疏导应用于实践也成为思想政治工作面临的新问题。思想政治教育者要想做好心理疏导，除了要具备基本的思想素质、政治素质、道德素质、心理素质、精通本专业知识之外，还必须要正确理解思想政治工作中心理疏导的内涵，明确疏导对象，掌握疏导内容，了解实施心理疏导过程中的注意事项。

1 心理疏导的内涵

疏导，从字面上看是指疏通、引导，既指的是使淤塞的水流或阻塞的道路畅通，如疏导交通，也可以用来比喻开导、打通人的思想，如心理疏导。在心理学领域，心理疏导是指利用心理学的知识改变人们的认知、情感、意志和行为，使不良情绪得到宣泄，心理压力得到缓解的方法。在医学领域，心理疏导作为一种疗法，与药物治疗相对应，“是医务人员在与患者医疗交往过程中产生良性影响，对患者阻塞的病理心理状态进行疏通引导，使之畅通无阻，从而达到治疗和预防疾病，促进身心健康目的的一种方法。”［1］而在思想政治教育话语体系中是指思想政治教育工作者遵循人的思想活动形成与发展规律，通过疏通引导思想认识问题，帮助人们理顺思想障碍，提高思想认识，培养良好的思想政治素养、道德品质和行为习惯。……