徐 广

(沈阳航空航天大学体育部，辽宁 沈阳 110136)

足球是高校公共体育教学的重要项目之一，也是众多大学生特别喜爱的体育运动项目。然而，在现实的体育教学中，由于教学目标、教学方法和教学评价的问题，导致高校足球运动的延展性不够，不利于“终身体育”的意识的培养。本文试图在足球与校园文化的和谐发展的基础上，探索足球新的教学模式，丰富校园体育文化的内容的同时，培养学生终身体育锻炼的习惯和方法。

1 三级足球教学模式的设计思路

在三级足球教学模式中，足球文化、知识教育是核心，足球比赛为平台，足球技术教学和竞赛规则教学，服务于足球比赛教学。足球联赛是由校内的各个二级学院之间的足球比赛，实行升降级的比赛制度。在教学过程中始终坚持用足球文化、知识指导足球实践的教学原则，强调对足球运动精神内涵的宣传。

1.1 普通足球选修课是一级教学模式

普通足球选修课是最基本的足球教学，主要目标是培养学生对足球的兴趣，介绍足球的相关信息，解决足球基本理论和基本技术的问题，学生通过学习能够掌握一定的足球技能。第一级阶段是打基础阶段，学习和掌握足球的基本功，为进入下一阶段的学习做好铺垫。

1.2 校级足球选修课和校内升降级联赛是二级足球教学模式

校级足球选修课是在普通选修课基础上，以各个二级学院院队为教学班级进行有针对性的教学与训练，学习相关的比赛规则，提高水平，加强团队配合。……