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对新建高职院校转变教育观念的思考

2011-08-15葛侃

关键词:实训高职课程

葛侃

(安徽矿业职业技术学院,安徽 淮北 235000)

对新建高职院校转变教育观念的思考

葛侃

(安徽矿业职业技术学院,安徽 淮北 235000)

为了适应高等职业教育新形势发展的需要,经安徽省政府和教育部批准,安徽矿业职业技术学院于2009年4月设立,实现当年招生。学院突出“以服务为宗旨,以就业为导向”,树立“服务矿区,面向社会”的办学宗旨,推行“订单式”培养,并在创新办学模式,专业设置与调整,教育教学改革,校企深度融合等方面进行了积极的探索。毋庸讳言,安徽矿业职业技术学院和其它新建的高职院校一样,还不同程度存在着教师队伍结构有待优化、科研水平和社会服务能力有待提高,教育改革、教学管理有待完善等问题。不过,我们认为,当前最需要解决的是转变职业教育观念,切实提高教学质量和水平,只有这样才能实现新建高职院校的可持续发展,本文即以安徽矿业职业技术学院的做法为例,对此问题作些初步探讨。

一、办学理念问题

高职院校办学理念的核心,是围绕培养什么样的人和怎样培养人这两个根本问题。就学院而言,如果不解决办学理念问题,其发展也不可能持续和长久。学院确立“以学生为中心”的办学理念,是时代发展对高职院校的要求,是高职院校提升核心竞争力的要求,是满足学生自身发展的要求。以学生为中心,就是不把学生当作被动接受知识、技能的机器,而是把学生作为教育活动的主体(不否定教师教学过程中的主导作用);学校的一切教育教学活动应该从学生的需要出发 (不排斥学校对学生学习效果的评价),这是学校真正以学生为本的体现。……

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