刘晓茜,佟晓珊

(沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳 110034)

建立高校知识联盟,促进辽宁地区高等教育一体化发展

刘晓茜,佟晓珊

(沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳 110034)

从知识联盟的内涵入手,阐明了知识联盟的特点,在分析辽宁地区高校知识联盟现状的基础上,从联盟对象的选择、大学城的建设、学科专业的设置三方面,提出建立适合辽宁地区高校知识联盟的策略。

知识联盟;竞争力;教育一体化

《一流大学人才培养合作与交流协议书》的签订,意味着中国高校人才培养战略发展中的强强联合进入前所未有的崭新阶段,知识联盟的建立也逐渐步入了正轨。但对于辽宁众多高校,其知识联盟的建设还尚待完善,所以如何建立高校知识联盟,以促进辽宁地区高等教育一体化发展的问题,越来越成为人们关注的中心。

一、高校知识联盟的内涵

知识联盟是指企业在实现某一创新战略目标的过程中,为共享知识资源、促进知识流动和创造新知识,与其他企业、大学和科研院所之间通过各种契约而结成的优势互补、风险共担的松散型网络组织。当我们把知识联盟概念由企业转到高校即转化为高校知识联盟,高校知识联盟也就是在大学与大学之间建立起知识联盟的关系,即大学在实现某一创新战略目标的过程中,为共享知识资源、促进知识流动和创造新知识,与其他大学之间通过各种契约而结成的优势互补、风险共担的松散型知识联合体[1]。……