湖南女子学院 李 艺 肖琼琼

一、校服的重要性不容置疑，校服的推广应该引起办学者的高度重视

当前我国有关校服的问题颇多，概括起来主要有以下两方面：

1.校服本身的问题：式样难看，款型落伍；色彩单调，搭配不协调；材料成份不明，质量不好，影响学生的身体健康；校服的配套设计不完整；校服安全性不高；校服号型不规范。

2.管理的问题：部分学校强制性购买，征定频繁，采购不规范；地方政府疏于管理；地方保护主义使校服的价格高于价值；校服的推广情况地区差异大，发展不平衡。

从反映的情况来看，针对校服本身的问题很多，但结合实际仔细分析，我们不难找出最根本的问题，即多数学校及当地教育部门和政府对校服的重视度不够，校服不符合当下所倡导的人性化的教育理念，与素质教育背道而弛。国家教育部早就在倡导素质教育、人文教育，可仅看看我国的校服就知道实施的艰难。环视发达国家学校的校服，我们的学生所感觉到的只有自卑和不满。作为培养人才的学校，我想关于校服的重要意义应该从以下三方面来充分地认识和思考。

（一）校服的显性功能——校服是学校的名片

校服是一种标识服饰，它属于制服的一种，是学生身份的象征。识别和保护学生是校服最原始的功能。一般来说，校服指的是学生的上下装，但随着配套的帽子、鞋子、校徽等配饰的不断完善，校园服饰文化越来越受到了大家的关注。我国不少学校正朝着规范化和特色化方向发展，从英、美、日、韩等国家的名校办学情况分析，校园服饰文化在教学管理、素质培养、学校品牌塑造等方面发挥着越来越重要的作用。……