边和平

(中国矿业大学 ,江苏徐州 221116)

高校思想政治理论课教师队伍素质的应然诉求

边和平

(中国矿业大学 ,江苏徐州 221116)

高校;思想政治理论课;教师;素质

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,体现了党的教育方针和社会主义大学的本质特征。提高思想政治理论课的教育教学质量和水平,关键在于思想政治理论课教师队伍的基本素质。具有正确的思想政治方向、良好的职业道德修养、先进的教育教学理念、深厚的业务理论功底、较强的教学科研能力和健康的身体心理素质等,是高校思想政治理论课教师队伍素质的应然诉求。

高校思想政治理论课教师承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育、传播社会主义核心价值体系的重任。作为高校教师队伍的一支重要力量,思想政治理论课教师所承担的特定的教育任务和使命,决定了对这支队伍的素质有着更高的要求。在思想政治理论课 05新方案全面实施,教材建设取得突破性进展的情况下,加强教师队伍建设、提高教师队伍的素质和水平,显得尤为迫切。具有正确的思想政治方向、良好的职业道德修养、先进的教育教学理念、深厚的业务理论功底、较强的教学科研能力和健康的身体心理素质等,成为对高校思想政治理论课教师队伍素质的应然诉求。人、如何培养人这个根本问题。高校思想政治理论课作为一门思想性和政治性很强的学科,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。……