芦茂季

高职高专的办学定位，以突出职业能力的培养为目标，会计专业教学应突出会计职业能力的培养。基础会计是会计专业的主干课程，又是初学者的入门课程。大多高职高专院校一般是安排在第一学期，授课对象是会计知识的初学者，其特点是:一是刚从高中毕业，从未接触过专业课，基础会计课程中讲述的专业术语多、理论抽象、内容复杂、难以理解。二是从来没有参加过企业的经济活动，对会计业务等缺少感性认识。而我们的教学都是遵循着这样一种传统模式:在固定的授课地点，使用较为固定的教材;教师采用的是“灌输式”的教学方法，即教师讲授理论知识、学生听课记笔记以“一言堂”的传授方式为主，因此对于初学者来说，学习起来不仅有一定的难度，而且缺乏对会计的实际工作能力的感受，有些学生学完了基础会计，还是不知道会计是做什么的。我们也经常听到学生反映:到第二学期上基础会计模拟试训课后才有点通窍。所以目前高职高专基础会计课程教学体系仍然局限于学校本位，无法为学生提供符合职业成长规律的工作经验，难以彰显职业教育特色，故高职院校基础会计课程教学亟待改革。本文结合当前教学实际和高职高专的办学定位，以突出职业能力的培养为目标，对《基础会计》课程进行了重大教学改革，制订了“《基础会计》课程整体设计方案”。《基础会计》课程的教学紧扣职业能力需求，推行……