高校艺术设计专业社会项目融入课堂教学法探析
2011-08-15黄晓蔓
黑龙江工业学院学报(综合版) 2011年8期
黄晓蔓
一 教学方法改革的必要性
随着社会需求的增多,目前很多高等院校都开设了艺术设计专业,但传统的重理论轻实践的教育模式所培养的人才不能适应社会需要。虽然说学生在校期间有实习安排,但能完全胜任实习任务的学生只有极少数,学生会发现自己在学校所学的知识技能与市场的需求距离很大。随着我国经济的飞速发展,现代社会所急需的是“来之能用”,即能立刻满足企业需求的应用型人才,因此“以学生就业为导向”,将课堂教学与社会实际相结合,使学生与社会尽早接触,进行有目的、有针对性的教学方法改革是必要的。其中“社会项目融入课堂教学法”是一种比较适合当前艺术设计教育发展形势的教学方法,即结合企事业单位和各级各类大赛的设计课题或项目进行教学[1]。近三年的教学实践证明,这种教学方法所带来的实际意义是重大的。
二 社会项目融入课堂教学法的优势
1.激发学生学习兴趣。
传统的重理论轻实践的教学模式会让学生渐渐失去学习的兴趣。而“社会项目融入课堂教学法”结合企事业单位和各类大赛的设计项目、课题进行真题真做,学生要想取得好成绩就必须去了解市场与设计流程,必须运用自己所学的理论知识和实践技能去解决问题。与团队一起完成项目,设计成果的采用与获奖,所有这一切都将激发学生的学习兴趣,从而产生主动学习的愿望。
2.增强学生就业竟争力。……
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