许 莹

（河北理工大学 材料学院，河北 唐山 063009）

在普通化学课程中推行创新素质教育

许 莹

（河北理工大学 材料学院，河北 唐山 063009）

普通化学；创新；素质教育

在普通化学课程中推行创新素质教育，要培养学生的创新能力，重在实践。通过让学生去看、去说、去体会、去表达等方式来感受化学的无穷魅力。教师通过创新理念的推行、重视情感教育、改进教学方法、改进教学手段、改革考核方法等方式全面推动创新素质教育。

《普通化学》是一门现代化学导论课程，目的是要给学生以高素质的化学通才教育。通过化学反应基本规律和物质结构理论的学习，使学生了解当代化学学科的概貌，能运用化学的理论、观点、方法审视公众关注的环境污染、能源危机、新兴材料、生命科学、健康与营养等社会热点话题，了解化学对人类社会的作用和贡献。对工科专业，着重把化学的理论、方法与工程技术结合起来，用化学的观点分析、认识工程技术中的化学问题。通过各项教学活动，把培养学生的科学观、社会观、价值观结合起来，全面提高学生的科学素质，培养出基础扎实、知识面宽、具有开拓创新能力迎接新世纪挑战的人才。

一 创新素质教育的推行

创新能力包括创新学习能力和创新实践能力两大方面。其中创新学习能力又包括敏锐的感知能力、持久的注意力、较强的工作能力、丰富的创新想象能力以及基于发散性思维和批判性思维的创新思维能力，创新能力包括一般工作能力、信息加工能力、运用创新的技法的能力以及成果的表现表达能力等。……