龙德银，康木英

（四川文理学院 外语系，四川 达州 635000）

英语阅读理解中的语境知识解析

龙德银，康木英

（四川文理学院 外语系，四川 达州 635000）

语境；语境知识；语言知识；语言外知识

语境知识是指狭义的语境，它包括语言知识和语言外知识。语言知识指的是语言语境或上下文，语言外知识包括情景知识和背景知识。把握语言语境和了解上下文是阅读理解英语篇章的基础；具备一定的情景知识和背景知识是阅读理解英语篇章的关键。因此，在英语阅读教学中要加大学生的阅读量，扩大学生的知识面；介绍有关语境方面的知识，强化学生的语境意识；训练阅读技巧，定期测试阅读。

随着语言学的发展，特别是语义和语用研究的不断深入，语境（context）越来越受到重视。在使用语言的过程中，确定语言的意义涉及到的问题实际上在很大程度上是一个语用分析的问题，而这个问题归根结底又是一个如何分析语境的问题（王健平，2003: 174）。在生产篇章（text）（在英语阅读理解中通常以“passage”即短文的形式出现）时，篇章生产者将篇章置于一定的社会﹑语言和物质世界的制约之中，这种与语篇相互作用的社会﹑语言和物质世界被称为语境。阅读理解的过程就是对篇章的解读过程，要想对篇章做出符合篇章意图的解读，读者就必须正确理解语境并具备一定的语境知识（刘辰诞，1999: 84）。可见语境知识对于读者的阅读理解起着至关重要的作用，然而，语境是什么？学界看法不一。本文将围绕语境这一主题，给语境知识一个明确的界定，解析英语阅读理解所涉及的语境知识及其作用，并探讨语境知识对英语阅读教学的启示。……