李胜斌，龙 和，张玲潇

（河北理工大学 1.外国语学院；2.经济管理学院；3.艺术学院，河北 唐山063009）

树立科学发展观，不断创新高校学生工作内涵理念

李胜斌1，龙 和2，张玲潇3

（河北理工大学 1.外国语学院；2.经济管理学院；3.艺术学院，河北 唐山063009）

高校；学生工作；内涵理念

随着全球化的发展和高等教育不断的革新，传统的高校学生工作模式已不再适应新形势的发展。新情况新问题的出现，迫切要求高校学生工作者树立科学发展观，不断创新学生工作的内涵理念，从传统的工作思维方式中解放出来，运用现代教育手段，构建科学有效的高校学生工作机制。

高校学生工作传统上不同程度地存在以管理为主的工作理念，而教育、服务功能被弱化、淡化。面对高校扩招、学生人数激增、学分制的推广、后勤社会化改革等新形势，传统的教育、管理已不合时宜，不符合青年学生的心理特征变化和他们的成长规律。高校学生工作要树立科学发展观，转变观念，不断创新高校学生工作的内涵理念，从不合适宜的教育观念中解放出来。

一 不断创新 高校学生工作教育内涵理念

1 教育内涵理念的创新

江泽民在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”“要培养富有创新精神和实践能力的人才。”[1]这就对教育的内涵进行了比较全面的界定。对于高校学生工作的教育内涵来说，就是要进行以创新教育为核心、思想政治教育为基础的全面成才教育。……