侯风英

（晋中学院 外国语学院，山西 晋中 030600）

语用学课堂教师语码转换的顺应性研究

侯风英

（晋中学院 外国语学院，山西 晋中 030600）

语码转换是一种常见的语言现象，是语言接触的结果。教师为了接近其教学或交际目的，会进行语言选择，即选择某种语言形式或语言应用策略，而语码转换就是一种教学策略。教师选择语码转换是与认知心理密切相关的。因此，文章旨在从语用学的角度以Jef Verschueren的语言顺应理论为理论框架对英语专业语用学课堂教师语码转换进行动态分析，从而揭示教师语码转换对教师的心理动机的顺应性。

教师语码转换；语言顺应理论；心理动机；语用学

语码转换是一种常见的语言现象，是语言接触的结果。它在口语对话或交谈中常常被使用，具体指两种语言或语言变体或两种以上的语言或语言变体之间的交互使用。Verschueren（1999）认为语码转换是一个指代语言或语码交替使用的术语，是一种最为常见的现象，也是口语语篇中常被选用的一种策略。也就是说，语码转换是一种语言或语码在适当的场合为了说话人的交际目的转换成另一种语言或语码。在外语课堂上，特别是在英语专业的课堂上，教师往往使用语码转换这一语用策略来达到其教学和交际目的。

语码转换是语言学家极为关注的研究对象。学者们从不同的角度对语码转换进行了研究：即从语法学、社会语言学、心理语言学、会话分析及语用学的角度对其进行了各有侧重的分析。……