侯慧玲，王新龙，李学斌

（长治学院 计算机系，山西 长治 046011）

高中信息技术课程教学中计算思维的培养

侯慧玲，王新龙，李学斌

（长治学院 计算机系，山西 长治 046011）

计算思维是未来社会每个人应该具有的基本能为之一，因此，如何在高中信息技术课堂中培养学生的计算思维能力就显得尤为重要。文章从高中信息技术课程开展现状出发，对高中信息技术课堂中如何培养计算思维的几个方面展开了分析。

计算思维；高中信息技术；信息素养

1 研究背景

自2006年3月，曾任美国卡内基·梅隆大学（CMU）计算机科学系主任、现任美国基金会（MSP）计算机和信息科学与工程部（CISE）主任的周以真（Jeannette M.Wing）教授在美国计算机权威杂志ACM上发表并定义了计算思维（Computational Thinking）以来，关于计算思维的讨论成为了目前国内外研究的一个热点。

在我国，针对计算思维所开展的研究主要体现在高等教育领域，例如2010年7月19日至20日，北京大学、清华大学等九所知名高校在西安交通大学举办了“C9高校联盟计算机基础课程研讨会”，发表了“C9高校联盟计算机基础教学发展战略联合声明”，声明的核心是认为大学计算机基础教学具有重要地位，并且计算机基础教学的核心任务是培养学生的“计算思维”能力。

周以真教授认为计算思维应该是每个人具有的基本技能，而不仅仅属于计算机科学家。这一观点正在得到人们的认同，对计算思维的培养也显得越来越重要。但是计算思维的培养不仅限于高等教育阶段，我们应该尽早开始对计算思维的培养，譬如在高中信息技术课程开展过程中加以培养。……