徐修鸿（盐城工学院大学外语部，江苏盐城，224051）

大学英语翻译教学中理论与技巧的渗透

徐修鸿（盐城工学院大学外语部，江苏盐城，224051）

分析了大学英语翻译教学的现状，讨论了影响当前翻译教学的因素，提出在大学英语翻译教学中渗透翻译理论和技巧的重要性和可行性。让学生掌握适合大学英语翻译教学的一套基础理论、两对核心策略、多种翻译技巧，理论指导实践，可以收到事半功倍的效果。

大学英语；翻译教学；翻译理论；翻译技巧

翻译是一种综合技能，是学生处理两种语言能力的综合体现。在听、说、读、写、译等英语综合运用能力中，如果把听和读看作语言输入，把说和写看作语言输出，翻译的过程则是集语言输入与语言输出为一体的双向交流过程，其重要性可见一斑。然而，在长期的大学英语教学和考核中，对学生翻译能力的培养却一直缺乏应有的重视，翻译教学的地位显得边缘化，因而翻译教学的效果也大打折扣。不少学生谈“译”色变，许多高分通过四、六级考试的学生可以看懂英语原文，却苦于没有能力将之转换为汉语表述出来。大学英语翻译教学处境尴尬，面临着严峻的考验和挑战。目前针对大学英语教学的研究中，对听力、写作方面的研究比较多，翻译教学处于被忽视的位置。虽有论者研究了大学英语翻译教学中存在的问题，并且提出了一些对策，但不少对策显得比较笼统，其可行性也值得怀疑。在此分析了大学英语翻译教学的现状，认为缺乏翻译理论指导的翻译教学难见成效，提出利用有限的学时渗透翻译理论、策略和技巧的必要性和可行性。……