“英美概况”教学改革与创新探讨
2011-08-15李慧君湖南科技大学外国语学院湖南湘潭411201
长春理工大学学报(社会科学版) 2011年2期
李慧君(湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭,411201)
“英美概况”教学改革与创新探讨
李慧君(湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭,411201)
“英美概况”是一门高等学校英语专业重要的专业基础课,针对这门课程自身内容的特点,分析目前国内这门课程的教学现状和存在的问题,探讨改善的方法,并结合教学提出实践的对策和建议。
英美概况;教学改革;创新
“英美概况”是根据我国高校英语专业人才培养目标开设的一门专业基础课程,它系统介绍了主要英语国家的地理概貌、历史背景、社会生活等各个方面的基本知识,目的是为了让学生了解这些知识反映出来的英语国家的思维方式、价值观念及生活方式,以此加深英语专业学生对所学语言文化现象的理解,增强他们对英语国家的文化现象的识别力、理解力和综合评价能力,培养学生观察和分析各种语言文化现象的敏感性和处理文化差异的能力,使英语专业学生在学习和了解英语语言文化的过程中能够深层次地掌握英语,并运用所学的知识进行有效的跨文化交际沟通和交流。[1]
一、“英美概况”的教学现状
“英美概况”课程在中国的开设尤为必要,因为中国与西方国家(主要指英语国家)在语言、文化和历史背景等方面截然不同,而在全球化竞争日益加剧的今天,了解异域文化已成为不同文化背景下进行交流与合作的必修课。如果不了解这些英语国家的历史沿革、社会制度、民族性格、风俗习惯、科学技术、宗教信仰等,中国很难把握主要英语国家的思想发展轨迹和内在的人文精神,以及与它们实现平等的交流与对话。……
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