轻化工程专业实验教学体系的构建与实践
2011-08-15胡仁志张艳波吕少仿
武汉纺织大学学报 2011年2期
胡仁志,张艳波,吕少仿
(武汉纺织大学 化学工程学院,湖北 武汉 430073)
轻化工程专业实验教学体系的构建与实践
胡仁志,张艳波,吕少仿*
(武汉纺织大学 化学工程学院,湖北 武汉 430073)
轻化工程专业是一个实践性很强的专业,实验教学体系的构建直接关系到理论课学习的效果,关系到学生实践动手能力、创新能力的培养。因此,轻化工程专业实验教学体系的建设是人才培养质量的重要保障。本文创建了基于清洁生产理念的创新型实验教学体系,并进行了实践应用,取得了很好的效果。
轻化工程;清洁生产;实验教学
中国是世界上最大的纺织品生产国和出口国,但由于我国纺织行业受各种因素的影响,生产技术水平低下、生产工艺和设备相对落后,呈现高能耗、高污染、低资源利用率和低产品附加值等突出特点。印染工业是纺织产业链中增值最大、技术含量最高的一环,同时也是污染物排放量和能源消耗较大的行业之一。因此,印染企业实施清洁生产势在必行。但我国纺织院校轻化工程专业传统的人才培养体系对国家推进纺织清洁生产和节能降耗重视不够,对国家宏观政策和行业发展动态了解不多,“大纺织”的理念比较模糊。
实验教学必须以培养学生的综合能力、创新精神,实现素质教育为目的,不仅要传授基本知识和技能,还要训练科学方法和思维,更要培养科学精神和品德。轻化工程专业明确了创新型人才培养的实验教学定位——以“大纺织”为背景,适应清洁生产和绿色加工发展需求,培养学生工程实践能力和创新精神。……
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