预防校园暴力 构建平安校园
2011-08-15王坚
太原城市职业技术学院学报 2011年11期
王坚
(江苏省无锡交通高等职业技术学校,江苏 无锡 214151)
预防校园暴力 构建平安校园
王坚
(江苏省无锡交通高等职业技术学校,江苏 无锡 214151)
近年来校园暴力屡见不鲜,严重影响了学生的身心健康,扰乱了学校正常的秩序。论文详细论述了校园暴力的特点、危害及成因,并进一步论述预防校园暴力的措施——三级预防机制,从而把我们的校园打造成真正意义上的平安校园、放心校园。
校园暴力;平安校园;三级预防机制;健康
近年来,校园内由敲诈、勒索、抢劫等引发的恶性事件屡有发生,校园暴力已成为日趋严重的社会问题,遏制校园暴力已成为教育工作者和全社会亟待解决的任务。只有校园暴力得到了有效解决,才能将我们的校园打造成平安校园、放心校园,让家长放心,让全社会放心。
一、校园暴力及其特点
所谓校园暴力,是指发生在校园内或校园周边地区,对受害人发出的侵犯人身或财产的攻击性行为,其结果一般侵犯了他人人身权利、公私财产以及心理创伤,并引发严重后果。近年来,校园暴力呈现许多新特点:校园暴力手段愈加残忍,所产生的后果愈加严重,对社会危害程度加大;学生暴力动机呈盲动性和多元性;校园暴力团体性明显,团体实施暴力行为呈增多趋势;校园暴力中女生实施暴力行为的数量增多;校园暴力呈低龄化趋势;与性有关的校园暴力现象有所抬头;学生自残和自杀现象时有发生。
