杨蘅，蒋玲

（南京交通职业技术学院，江苏 南京 211188）

“理实一体”和“任务驱动”在土工技术与基础施工课程教学中的探索与实践

杨蘅，蒋玲

（南京交通职业技术学院，江苏 南京 211188）

高职教育的培养目标是生产第一线的专门人才，加强实践性教学环节是实现高职培养目标的重要手段。文章针对南京交通职业技术学院《土工技术与基础施工》这门课程中土工试验这一实践性教学，谈谈“理实一体”和“任务驱动”有机结合在教学中的探索与实践。

理实一体；任务驱动；有机相结合；实践性教学

“理实一体”是一种课堂教学模式，是在特定的教学思想指导下，将理论教学和实践教学融合为一体的教学模式。理实一体课堂教学是指在同一空间和时间同步进行的教学，理论和实践相互交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的理实顺序，而是理中有实、实中有理。而“任务驱动”是一种教学方法，一般定义为：“师生为完成一定教学任务在共同活动中所采用的教学方式、途径和手段”。“任务驱动”课堂教学就是在学习的过程中，学生在教师的帮助下紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。“任务驱动”强调在教学过程中以学生为中心，激发学生的主观能动性。把两者有机地结合在一起，不仅有利于教学目标的实现，还能有效改进课程的教学效果，并能使学生在未来的职业生涯中终身受益。……