何 玲，吴恒玉，雷亚莉

（海南软件职业技术学院，海南 琼海 571400）

《维修电工》实训教学方法的探讨

何 玲，吴恒玉，雷亚莉

（海南软件职业技术学院，海南 琼海 571400）

高职院校毕业生现在实行双证毕业，而《维修电工》是电力技术类专业核心工种证书“电工操作证”对应的课程，所以要想提高该课程的教学效果，必须采用合适的教学方法。高职教育的目标是培养具有现代科学意识的应用型的新世纪人才，因此，在教学的全过程中突出和重视实训教学是实现上述目标的关键所在。文章主要对高职院校《维修电工》教学方法所进行的改革做了详细的阐述，并提出了实训教学的新思路。

维修电工;教学改革;教学质量

高等职业教育培养的是具有必要的理论基础和较强的技术开发能力，能够学习和运用高新技术知识，创造性地解决生产经营与管理中的实际技术问题，能够与科技和生产操作人员正常交流，传播科学技术知识和指导操作的应用型、高层次专门人才。为此，要求高等职业教育必须围绕和针对职业岗位的需求组织和实施教学。高等职业教育的整个过程，应将理论与实践、知识和能力有机地结合起来，实践教学必须贯穿教学的全过程。首先，应根据不同的专业合理确定实践教学在整个教学计划中所占的比重。其次，在整个教学计划中，理论教学与实践教学应穿插进行，在不同的学习阶段对实践提出不同的要求。再次，在主要课程之后，安排一次实践活动，使学生能够运用所学的知识，解决一个单一的问题。……