田忠

（南京化工职业技术学院，江苏 南京 210048）

高职院开展数学建模活动的意义与发展方向

田忠

（南京化工职业技术学院，江苏 南京 210048）

在高职院开展数学建模活动有四个意义：优秀学生的科学技术研究启蒙课程；数学建模能促进职业核心能力的全面提升；数学建模活动能促进数学教师科研能力的提升；数学建模活动对数学课程的改革有很好的推动作用。因而，高职院开展数学建模活动应从三个方向发展：课程与竞赛一体化；数学建模与专业建设一体化；数学建模与校园生活一体化。

高职院；数学建模；意义；发展；一体化

数学建模就是把实际问题用数学语言转化成数学问题，然后利用计算机软件或程序加以解决，从而解决实际问题的这样一种过程。目前，在高校中开展数学建模活动的主要形式是参加一年一度的大学生数学建模竞赛，开设《数学建模》课程以及建立数学建模课外科技社团。大学生数学建模竞赛从1992年开始已经发展成为规模最大、有重要影响力的课外科技活动，《数学建模》课程也在国家精品课程的评审中占据数学类相当的席位，数学建模社团也在各大院校如雨后春笋般地发展了起来。目前数学建模已经成为一项得到国家教育部高教司重点支持，受到广大高校师生热烈欢迎并积极参与的科技活动。高等职业技术学院作为高等教育的重要组成部分，在数学建模的开展方面积极开拓，投入了极大的热情，并结合高职院自身的培养目标找到了数学建模在高职院中的定位。……