陈 静

（扬州工业职业技术学院，江苏 扬州 225127）

〔高职教育探索〕

高职院校商务英语翻译课程改革探析

陈 静

（扬州工业职业技术学院，江苏 扬州 225127）

突破传统翻译教学模式，培养既精通语言知识，又具有国际商务知识和翻译技能的实用型商务英语翻译人才是目前各地区高职院校翻译教学的重要任务之一。然而，现今课堂教学模式和方法仍旧单一，不利于全面培养学生的实际应用能力，这种滞后性在高职教育中尤为明显。

高职院校；商务英语翻译；课程改革

随着中国对外贸易活动的日趋频繁，中国企业的国际化程度越来越高。入世后中国贸易的迅速增长促进了世界经济的增长，促进了资源在全球的合理配置。商务英语的应用越来越广泛，作用越来越突出，具有较强商务英语能力的高素质人才越来越成为经济和社会发展的迫切需求。商务英语翻译作为沟通中外经济、文化等的手段，其重要性更是不言而喻。如何搞好商务英语翻译教学，就成为重要的研究课题。本文结合本校实践，提出了对商务英语课程改革的一点思考。

一、高职院校商务英语翻译教学现状

（一）中文知识基础薄弱

众所周知，大部分的高职学生在大学之前的教育过程中，都是以各地方方言为传授语言的。所以，很多学生早就养成了方言思维习惯，普通话也不是很标准。也就是说，很多学生的书面语是经受不住正规普通话书面语标准的考核的。因此，在检查学生的翻译作业时，往往会发现很多文理不通的句子，但学生自己却没有发现。……