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环境艺术设计专业模块化教学的探索

2011-08-15高宇宏

太原城市职业技术学院学报 2011年1期
关键词:艺术设计实训环境

高宇宏

(广播电影电视管理干部学院,山西 太原 030013)

环境艺术设计专业模块化教学的探索

高宇宏

(广播电影电视管理干部学院,山西 太原 030013)

环境艺术设计专业是依托美术和建筑两大学科而形成的交叉学科,通过模块化的教学可以很好地整合两种学科的知识,并且有利于教学与实训的同时展开。学生从基础模块教学中初步了解专业知识;在理论模块和能力模块教学中,通过实训课程、模拟训练、专题课程设计和现场教学,让学生在“学中做,做中学”,实现实践教学和理论教学的交互融合,以此反复强化对理论知识的理解。

环境艺术设计;模块化教学;实训教学

目前我国高校现有的环境艺术设计专业已有600余个,虽然自1988年国家教育委员会决定在高等院校设立环境艺术设计专业以来已经发展了20余年,但该专业在教学的发展上还是与社会的进步存在差距。现代环境艺术设计专业教育有一个突出的矛盾就是社会经济发展得太快,新技术新材料不断产生,学生需要涉猎的领域太广,而我们的教学方式和课时又非常有限,要掌握庞大知识内容,模块化的教学就能显现出明显的优势。所谓的模块化的教学就是要注重对学生的“基础模块”、“理论模块”、“能力模块”的培养。

环境艺术设计专业是依托美术和建筑两大学科而形成的交叉学科,把握好两学科在教学体系中的合理配合是专业教学的关键。环境艺术既有理性逻辑思维又涉及形象思维,它具有工程的严谨性,又具有艺术随意性,把握好两者的结合是教师教学同时也是学生学习环境艺术设计专业的关键。……

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