高职院校旅游专业计算机基础课程模块化教学探析

2011-08-15聂艳芳

太原城市职业技术学院学报 2011年1期

关键词：模块化案例计算机

聂艳芳

（太原旅游职业学院,山西太原 030032）

高职院校旅游专业计算机基础课程模块化教学探析

聂艳芳

（太原旅游职业学院,山西太原 030032）

旅游业的快速发展，对该行业从业人员的计算机应用水平提出了更高的要求，而目前国内旅游类高职院校的计算机课程教学内容重复、陈旧，与实际需要相脱节，本文分析了目前计算机教学中存在的问题，针对传统教学模式，提出了一套针对旅游专业的可行的计算机基础模块化教学的实施方法及考核方式。

旅游；计算机基础；模块化教学

旅游业的快速发展，加工知识经济信息时代的到来和经济全球化影响的加剧，决定了旅游人才需求的变化和规格的提升也在加快。目前国内的大部分旅游企业已经摆脱了规模小、业务杂的特点，向经营品牌化、服务多样化发展。因此，对既拥有计算机应用技术又掌握旅游管理、旅游产品设计、旅游产品营销等知识的综合性人才的需求量非常大。而从我们对大量旅游相关专业毕业生的调查情况来看，目前国内旅游类高职院校的计算机应用能力课程结构普遍存在着教学内容重复、陈旧，与实际需要相脱节等问题。学生在校学习时，计算机课程学习成绩不错，可是到了旅游企业却不能对工作直接上手。为此，该专业的计算机课程改革就显得尤为重要。