胡明勇

（三峡大学外国语学院，湖北 宜昌 443002）

关于大学英语拓展课程建设的思考

胡明勇

（三峡大学外国语学院，湖北 宜昌 443002）

论文提出了建设大学英语拓展课程的思路，对大学英语拓展课程建设的总体原则加以阐述，对拓展课程模块和课程设计提出了一些构想，并对教材建设和师资培训问题提出了一些建议。最后指出大学英语拓展课程是一个动态的开放的体系，这项改革的推进既有益于学生，又有益于教师，对高校培养高素质人才将产生积极的影响。

大学英语教学改革；拓展课程；模块；教材；师资培训

高校非英语专业的大学英语教学一直以来以语言学习为中心，重视语言基本技能的教学，即听、说、读、写、译的基本技能。目前大多数高校在非英语专业采用两年的英语必选课，以达到大纲规定的一般要求和较高要求为教学目标。当然也有少数高校做了一些改革，比如有的高校把大学两年的英语教学压缩成一年，有的也在尝试开设一些用英语讲授的以通识教育为目的的文化素质类课程。这些改革显得步子慢了点，传统的大学英语课程教学已经越来越不适应形势的发展，不适应学生的实际需要了。为什么这么说呢？首先，让所有进入大学的学生在两年内学习同一门课程，这本身就不符合因材施教的原则，不能满足学生个性化的学习需要。其次，多数高校两年英语学完了，再也没有英语课可选了，学生的英语学习断线了，到毕业时所学的英语都忘了，学生毕业后连一次面试都应付不了，更不用说去应付用英语来工作和交流的情景了。……