王红福

（常州工学院，江苏 常州 213012）

影响普通高校大学生体育课兴趣的若干因素初探

王红福

（常州工学院，江苏 常州 213012）

文章运用文献资料和访谈等方法，从学生因素、教师因素、师生关系及教学条件因素等几个方面着手进行了分析,探讨了这些因素对当前大学生体育课积极性的影响,并提出一些培养普通高校大学生对体育课兴趣的有效方法与手段。

大学生；体育课；兴趣；因素

体育兴趣是体育参与者的基本动力之一，它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。高校体育课既是实现学校体育教育的基本途径，也是体育教育的中心环节，而学生是体育教学的主体,是构成体育教育活动的基本要素。高校体育是学生在校掌握科学锻炼身体的手段和方法的最后阶段。大学生对体育课的兴趣不仅直接影响高校体育教学效果及其自身参与体育的行为，也是大学生能否养成良好的体育生活行为习惯,为将来更好地适应社会环境的关键阶段。因此，对影响大学生体育课兴趣因素的研究是十分重要的，它对于进一步贯彻落实高校体育各项改革措施、满足大学生的体育需求、确立和培养大学生终身体育意识和能力，具有重要的现实意义。

一、分析与讨论

（一）学生因素

1.生理因素

学生的个体差异是客观存在的。身体形态的优劣在体育课中是最明显的，这也会造成一些学生因身体形态的不适而产生一些尴尬。教学中如果教师不能根据教学内容对这些学生进行区别对待，就会有意无意地对这类学生的心理造成伤害，使这些学生逐渐惧怕体育课、逃避体育课、讨厌体育课。……