吴 婷

（新疆师范大学教育科学学院，新疆 乌鲁木齐 830052）

多元文化下的音乐教育

吴 婷

（新疆师范大学教育科学学院，新疆 乌鲁木齐 830052）

通过对多元文化音乐教育理论及基本原则的介绍，提出音乐教师在今后教学中应关注的问题，并提供一种新的音乐世界观。

多元文化；音乐教育；跨文化交流

当今世界是全球化的世界，教育在这种全球化背景下更日益彰显出多元化发展的趋势。各种文化之间的交流、融合、碰撞，早已在社会生活的各个领域被人们所接受。在世界文化频繁交流的今天，在教育改革逐步深化的形势下，尤其是新的音乐课程标准颁布实施后，高等师范院校的音乐课程设置也随着进行了调整，但目前的调整显然还略有缺陷，即在民族民间音乐教育方面，大家更多地关注到我国各民族音乐的交流推广，对世界其他民族的音乐文化却很少涉及。

当代音乐已经是多元文化的了，但是由于我们所受教育的影响，我国的音乐也主要是以欧洲音乐为中心，然而在现实生活中，不管我们打开收音机、电视机、听音乐磁带、音乐CD，我们接触到的音乐都是多元化的极富创造性的组合。马歇尔·麦克卢汉对当今世界所作的“地球村”的比喻已家喻户晓，这个比喻也表明了当今世界各国各民族之间各具特色的多种文化环境和频繁的跨文化交流状况。

为了让大家对多元文化音乐教育有一个初步的了解，同时也为了我区的音乐教育改革能够更多地体现多元文化的原则，在此，笔者将学习中所接触到的多元文化音乐教育及其基本原则作一个简要的介绍。……