药学类文科性质专业分析化学课程教学改革的几点体会

2011-08-15张红武唐睿周清黄庆华温金莲

中国实用医药 2011年16期

关键词：理论实验课程

张红武唐睿周清黄庆华温金莲

药学类文科性质专业分析化学课程教学改革的几点体会

张红武唐睿周清黄庆华温金莲

探索药学类文科性质专业的分析化学课程教学改革的有效措施。通过教学内容、教学手段与方式等多方面的举措，切实有效调动学生学习积极性，培养其良好学习习惯，从而改善教学效果。

药学类;分析化学;教学改革

分析化学是探讨研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法和理论的一门科学，其理论知识和实验技能是药物分析、药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学和中药学等各个学科学习的必备基础。在药学的各专业方向教育中，分析化学是一门重要的专业基础课［1］。

药学专业中的药事管理、医药情报学和医药贸易等方向的本科教育中，分析化学是学生必修的专业基础课之一。这几个方向学科分别属于医药专业与管理学、信息情报学和贸易学的交叉学科，所开设课程具有更多的文科管理性质，因此又被称为药学类的文科性质专业。受学科性质和生源的影响，针对这些文科性质专业方向的分析化学课程教学具有一些独特之处。本文结合近几年来我们对这几个方向学生开设的分析化学课程教学经验，就如何做好分析化学课程教学改革，提高教学效果，使学生乐于主动学习、提高成绩谈几点体会。