金和香

(湖北省新洲区阳逻第三初级中学)

随着新课程标准的全面推广，新理念、新方法已经深入人心。一堂成功的英语课已不再是老师讲的精彩，学生学的呆板，而应该是以老师为主导，学生为主体。现就新的课堂教学方面谈一些个人的看法。

1.创设情景，导入新课

诱因是引起学生学习动机外在的必要条件，个体对学习产生需要后，必须有相关的诱因才能使学习过程得以顺利进行。教师必须在吃透教材，掌握重难点的基础上通过简洁易懂的语言、借助生动有趣的情景把学生自然地引入到教学任务当中来。只有这样才能使学生处于认知的主动状态，从而对学习产生兴趣。

2.优化课堂，自主学习

在教学过程中，教师是主导，学生是主体。教师必须首先改变自己的教学方法，即从传统的讲授灌输转变为组织和指导学生的学习活动。教师要在教学过程中充分发挥学生的主动性，激发他们的学习动力，让他们感受到成功的快乐。教师在发挥主导作用的过程中，必须注意以下几个环节：

2.1 更新观念，创设民主课堂。

德国的教育家戈特弗里德?海纳特提出：“教师欲促进他的学生的创新能力，就必须在他们班上倡导一种民主、合作的作风。”为了营造平等、和谐的课堂，我经常关心学生的学习和生活，拉近与学生的距离。在课堂上，我总是面带笑容，少批评，多鼓励。这样学生在我的课堂上就感觉比较轻松。

2.2 提供时空，积极开展实践。

以前老师一言堂的做法剥夺了学生自主学习的权利，不利于培养学生的创新精神。……