罗本俊

一

高尔基说过：“情节是性格的发展史。”这说明作文最能反映一个人的个性。可是，遍观现今高中学生，富有个性的作文又有几个呢？

从孩子一进入小学学写作文，我们就开始对他们进行“正规系统”的作文教学，把各种作文的窍门灌输给学生，甚至恨不得总结一个作文公式，让学生一套就得。

可是，若干年过去了，我们发现这并不是一个好办法，作文的“公式”也根本无处可寻。经年累月，同学们在我们的鼓励下养成了一种作文的坏习惯——不停地堆砌所有想得起来的形容词。他们以为只有这样才能达到强调的目的，才能更加确定清晰地表达思想。事实上，往往那些不必要的装饰使学生的表达变得拖泥带水，不知所云。

叶圣陶在他很有影响的《作文论》里也建议中学生“要写出诚实的、自己的话”，他指出：“倘若没有什么想要表白，没有什么发生感兴，就不感到必要与欢喜，就不用写什么文字。一定要有所写才写。若不是为着必要与欢喜，而勉强去写，这就是一种无聊又无益的事。”张志公先生也“鼓励学生说实实在在的话，说现成话，更不允许说假话。”

“说出实实在在的话”，就是要讲出自己内心的话，让学生在自己的作文里写出“个性”。

二

辩证唯物主义认为，世界充满了矛盾。矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性的辨证关系。矛盾的普遍性揭示矛盾无所不在、无时不在，这是矛盾的共性；而每一事物、每一过程的矛盾及各个方面都有其特点，这是事物的个性。……