吴多年

(甘肃省武威第三中学)

当今社会是一个社会生活信息化和经济活动全球化的时代，英语作为一种最重要的世界通用语言，在社会生活和科技发展中的作用日益明显。就当代中学生而言，学习好英语不仅仅是满足心智和情感态度的发展需求以及毕业后就业、升学和未来社会生存发展的需求，而且要满足国家经济建设和科学发展对人才培养的需求。所以，现行的《英语课程标准》不仅提高了英语语言综合运用能力的要求，并且还提高了词汇掌握的数量。将原来《英语教学大纲》规定中学生应掌握1800-2000左右单词，提高到《课程标准》规定中学生应掌握的3300左右单词，而且，相当一部分单词是与日常生活和社会生活相关的多音节词。这给中学生记忆词汇和学习英语增加了一定的难度。大部分中学生认为：单词难记、英语难学。其实就记忆单词而言，许多学生记不住单词，其原因是没有找到科学合理的记忆方法，结果是浪费了许多时间和精力，记忆效果还很不理想。

下面就根据本人多年的教学实践和指导学生学习英语的经验，给同学们介绍几种合理有效地记忆词汇的策略，供中学生朋友学习、借鉴，并希望他们在学习中能找到科学合理的记忆方法。

一、字母和字母组合记忆策略

字母和字母组合记忆策略是根据英语单词的拼读规则与字母组合的发音规律来记忆单词。大家都知道英语是拼音文字，单词中的元辅音字母与字母组合的发音和单词拼写有一定的联系。……