大学生职业生涯规划课程现状及改进对策研究

2011-08-15吕玉兰

浙江海洋大学学报(人文科学版) 2011年3期

关键词：职业规划大学大学生

吕玉兰

（浙江省团校教务部，浙江杭州 310012）

大学生职业生涯规划课程现状及改进对策研究

吕玉兰

（浙江省团校教务部，浙江杭州 310012）

基于就业压力而开设的大学生职业生涯规划课程，由于缺少科学系统的理念，又因教学内容脱离现实和师资力量薄弱等原因，虽然受到高度重视，却流于形式，甚至有使学生陷入职业主义的负面作用。这就要求我们用一种系统的眼光来审视存在的问题。职业生涯规划课程的设置应建立在培养学生健全心智和宽广的知识结构基础上，引导学生认识自我和社会，通过课程体系和内容的改革、师资队伍建设、教学方式的改进、加强通识教育等手段使其发挥真正的作用。

大学生；职业规划课程；理想；现实

最近几年，在高等教育大众化的语境下，大学生就业问题日益严峻，甚至成为社会一个关注的焦点。也就在这个时候，大学生职业生涯规划课如雨后春笋般在各高校冒了出来。从教育部出台的关于开设职业规划发展与规划必修课的要求，到每年国家、省、市、高校举办的大学生职业生涯规划大赛，从大学生职业生涯规划相关学术论文发表的数量到大学生生涯辅导与教育形式的多样化，都体现了对此的重视程度和受关注程度。[1]但在这种繁荣发展的背后，有一系列深层次的问题值得我们深思。