曹桂祥

(扬州职业大学，江苏扬州225009)

二十世纪五六十年代，由于美国青年在最低层次的肌肉适应测验方面成绩比其他国家低，引起了国家的广泛关注。[1]为了能够改善青少年在健康素质方面的状况，艾森豪威尔总统组织了青年适应委员会，肯尼迪总统更加重视此项工作，成立了由专业体育教师、医师及健康民众共同组成的总统体适能与运动委员会。[2]发展至今，体适能理论已在国际上占有极其重要的地位。二十世纪九十年代之后，港台的体适能培训机构适时进入大陆，在培养了大批健身教练的同时，也带来体适能的概念，对中国传统的以竞技体育为核心的体育理论产生了较大的影响。[3]随着全民健身运动和学校健康教育的兴起，越来越多的国内学者开始关注体适能的理论研究，并希望冀此为我国体育教育理论研究提供借鉴意义。

1 职业体适能概念界定及内涵分析

Fitness一词很早就出现在英文文献中，上世纪80年代初，台湾、香港的运动生理学界率先将这一名词译为“体适能”，中国大陆学术界近年来才开始对这一名词进行讨论，对其还有很多不同的理解。

世界卫生组织把体适能定义为:指除了应付日常工作之余，身体又不会感到过度疲倦，并且还有余力去享受休闲及应付突发事情的能力。[4]《体育与健康》一书对体适能的定义，基本遵循了世界卫生组织的定义，又吸取了港台理论界对体适能的解释，“有足够的活力和精神进行日常事务，有足够精力享受余暇、应付突发事件，而不致过度疲倦。……