李宇青 王孝锋

以人为本的高校学生管理模式探析

李宇青 王孝锋

“以人为本”是现代教育和管理中的一个重要的指导思想，在高校学生管理工作中人本理论的运用，成为新形势下高校学生管理工作的新要求。一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，是早就提出的“以人为本”的教育理念，如何在“科学发展观”的指引下使其在高校学生管理模式中发挥更大的作用，使我们应该探讨的话题。本文从三个方面，坚持学生的核心地位、兼顾全面性和差异性、兼顾自主性和发展的全面性逐一探讨

一切为了学生 为了一切的学生 为了学生的一切

自从党的十六届三中全会提出坚持“以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”以来，“以人为本”这一重要命题又开始受到社会各界的普遍关注，其核心价值理念也开始贯彻到社会的各个领域。“以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一，是体现人文主义的一种哲学观，“是以人为核心，以人为基础，以促进人的全面发展为最终目的，满足人的生存、安全、健康等自然需要，满足人的民主权利、公平公正要求、价值实现、精神文化等社会需要，关心人、尊重人、爱护人、解放人、发展人，追求对人本身的关照、关怀以及人身心的全面协调发展”。科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。……