徐 津

近十年，艺术设计人才需求量的日益增大引发了各高等院校对开设艺术设计专业和培养艺术设计人才的极大热情。随着时间的推进，艺术设计人才的数量与日俱增，市场需求逐渐发生转变，不少毕业生正面临着越来越大的就业压力。面对这样的现实情况，艺术设计本科毕业生需要改变自己的就业观念，由消极等待就业转向积极自主创业，与此同时，艺术设计本科教育也需要朝着培养创业型艺术设计人才的方向转变。

创业型艺术设计人才的素质结构由五大部分组成，即专业素质、管理素质、营销素质、创新素质、创业素质。专业素质，是创业型艺术设计人才素质结构中的核心，其他素质组成均是围绕专业素质展开的。专业素质包括扎实的专业理论知识和良好的专业实践能力。管理素质，包括团队管理能力、项目管理能力、设计过程管理能力等。营销素质，包括项目推广能力、事件处理能力、沟通能力等。创新素质，包括创新思维能力、新产品开发能力等。创业素质，包括道德情操、良好的性格和心理素质、自我管理与控制能力、创业基本知识与风险意识等，在创业素质中包含有更多个体差异性的因素。

从就业的角度来看，创业型艺术设计人才的培养是现实压力下的教育改革，但与此同时，创业型艺术设计人才的培养对社会和谐发展、现代设计教育发展、行业发展等方面也都有着积极的意义。

中国社会经济体制的转变为社会带来了活力，同时也充满了挑战和竞争，随着高等教育规模的扩大，社会就业压力与日俱增，社会中的各种矛盾也在不断激发，艺术设计行业也存在着同样的情况。……