朱玉珍

对目前中学思想品德教育的思考

朱玉珍

21世纪是一个知识经济时代，社会需要的是综合素质全面发展的人才，包括思想、道德、品格、知识、气质、能力等，它是在先天生理、心理的基础上，通过后天学习、锻炼而逐渐形成和发展起来的，是从事社会活动的基本条件。人的素质是人的能力的基础，也是从事或完成一定活动的本领、力量，所以马克思称其为“人的本质力量”。对于新时期人才“高素质”要求，体现在较高的政治理论修养、广博的文化知识修养、精湛的专业技能修养和高尚的思想品德修养。而国民整体思想品德的高低直接关系到整个国家的安宁、社会的稳定以及一个人的前途发展。因此德育工作是学校教育活动的生命线，直接关系到学生道德品质的养成问题，历来倍受重视。努力做好德育工作是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。本人通过对中学德育工作现状的反思，谈谈自己对新形势下德育工作的一些思考。

“师者，所以传道受业解惑也”。因此，学校不仅是给学生传授知识的场所，更重要的还担负着培养下一代如何做人的历史任务，因此，德育工作任重而道远，但实际工作中，德育工作的现状并不容乐观，不少学校存在着文化知识教育和思想道德教育“一手硬，一手软”的严重失衡的问题，究其原因是多方面的，但主要有以下几点:

第一，国家选拔人才制度的不完善。虽然，一场席卷全国的素质教育革命正在……