姜苓

高校留级生群体形成原因及转化对策

姜苓

本文描述了高校留级生群体的总体特征，并从内外两个方面分析了造成其形成的主要原因，阐述了留级生群体在管理上的难点，最后建议从加强学校的外部管理与激发主观能动性双方面入手开展对留级生群体的转化工作。

留级生群体 原因 转化对策

近十年来，随着全国各高校招生规模的不断扩大，高等教育已经从精英教育转化为大众教育，而扩招所带来的各种问题却日益严峻。问题之一就是在校学生人数急剧增加，而学生素质却明显下降，直接导致各高校留级生所占比例不断上升。近两年，留级生比例达到近5%，个别工科院校的比例甚至达到惊人的8%。事实表明，留级生人数的增加给学校的学风建设造成很大的负面影响，给学校的教学管理带来很大压力。所以，尽快寻找出切实可行的针对留级生群体的管理方法迫在眉睫。

一、留级生群体的总体特征

第一，总体说来，留级生群体对学习态度消极、目标不明确，平时迟到、旷课的现象及其普遍，对学习产生了极大的排斥心理。

第二，留级生群体的一个重要特征就是缺乏明确的人生目标，思想空虚。由于主观和客观的种种原因，他们自身很难融入新的班级，自卑心较强，会逐渐形成一个孤立的“边缘群体”与整个班级的距离越来越远。

二，留级生群体产生的原因

曾经，他们也是天之骄子，可为什么现如今他们却成为老师、同学眼中的“坏孩子”呢？……