罗妮

论对理工科院校学生开展音乐素质教育

罗妮

音乐素质教育是高校艺术教育中或不可缺组成部分，在理工科院校加强音乐素质教育，有助于提高和完善大学生的综合素质。本文通过分析云南省普通高校音乐素质教育存在的问题，提出了推动理工类高校音乐素质教育改革的具体措施。

音乐素质教育 理工科大学生

一、音乐素质教育的概念、意义及现状

（一）素质教育及音乐素质教育的概念

音乐素质，狭义上指对音乐知识、技能的掌握如乐理，演奏乐器，唱歌等和感受欣赏音乐的能力表现在感受音乐的节奏、旋律、和声、音色等音乐要素上并发挥丰富的联想与想象。广义上还包括文学、戏剧、绘画、历史、民俗等多方面的知识及正确的世界观。

（二）音乐素质教育的意义

实施素质教育以来，因音乐素质教育对加强和提高学校综合教育具有不可小觑的意义，音乐教育得到了充分重视。细观人类的发展史，音乐是人类认识世界、改造世界的表现，是人类完善自身、提高涵养的重要途径；音乐素质教育对培养和提高素质，陶冶思想情操，升华精神境界意义非凡，综上所述，通过音乐教育使受教育者综合素质得到全面提高。重视音乐教育，对促进大学生整体素质全面发展、实现教育现代化、培养跨世纪建设人才具有不容忽视的作用。

（三）中国音乐素质教育之现状

长期以来人们对音乐教育的认识仍是“装饰花边”，可见中国的音乐素质教育在普通高等教育中的地位。……