吴东京

提高新生入馆教育有效性的思考

吴东京

每年，大批学子从四面八方涌入各地高校，他们对大学的一切感到新鲜好奇，对未来充满憧憬，对前途又有些许迷茫和困惑。开学时期的图书馆“新生入馆教育”课无疑具有重要的导航意义，向他们展示图书馆丰富的文献资源和服务，激发他们的求知欲，养成爱读书读好书的习惯。因诸多要素影响，尽管很多高校图书馆对每年的新生入馆教育工作极其重视，付出很多心血，但效果差强人意。如何提高新生入馆教育的有效性？是我们应该认真思索并积极改进的问题。

一、开展新生入馆教育的重要作用

（一）让学生掌握正确的图书文献利用方法

进入大学，学生的学习方式有了很大改变，强调学生学习的自觉性、主观能动性，图书馆在深化学生专业知识和提高综合素质方面的重要性就凸显出来。很多学生对图书馆的印象停留在自己的想象或最传统的观念上，认为里面有很多书和杂志，想看时去看即可。殊不知随着网络化数字化发展，除最基本的借还书服务外，图书馆的文献服务也日益复杂化多样化。一进校就接受图书馆利用教育，他们对图书馆会产生亲近感，既了解规章制度、文献藏量、馆藏布局，又掌握文献检索利用的基本方法，提高他们文献检索能力，培养信息素养，拥有持久的学习能力，为以后正确高效地学习创造条件。

（二）能提高图书馆文献资源利用率

图书馆丰富的文献资源再丰富、再齐全，若利用率低，便造成资源的闲置和浪费。……