秦瑞虎

解析《设计手绘》
——对于高校设计手绘课程学习方法的探索

秦瑞虎

一、当代高校学生对于设计手绘课程的学习现象分析

（一）对设计手绘认识不够，导致对设计手绘课程的理解存在误区

当代高校学习设计手绘的学生大多来自于艺术设计专业，他们在高考之前学习的艺术课程基本上按照西方绘画的方式进行训练。由于长时间受这种所谓的“纯绘画”操作模式的影响，很多学生把设计手绘等同于“纯绘画”，常常用感性的成分太多，忽视了设计专业理性的专业性。

（二）热衷于计算机，忽视设计手绘的重要性

在计算机科学技术发展迅速的时代下，计算机的方便、高效等特性对高校学生的日常学习工作起到了很大的作用，很多学生认为会计算机知识，设计手绘课程也就可以忽略。学生这种过度偏爱电脑的思想，使他们对设计手绘课程的理解产生了偏差，导致设计手绘能力极度下降，不能够按照正常的日常课程设计进行。

（三）学习方法不当，致使学习效率事倍功半

良好的学习方法是保证任何课程学习的有力保证，设计手绘课程也不例外。当代高校学生由于缺少良好的设计手绘学习方法，从而使学习成绩受到严重影响。具体表现在以下几个方面：

第一，缺乏正确的设计手绘系统学习方法，严重影响学习进程。不同高校开设的设计手绘课程据各自情况在课程名称、课程教法等方面会有所不同，再加以市面上“琳琅满目”的教材、参考书籍、画册等的出现，学生常常朝三暮四，不时的更换学习方法，在还没有掌握一种学习方法时候又接触到了另外的学习方法，最终造成“邯郸学步”，一事无成。……