毋 凡

（毋凡：西安市艺术学校，讲师，硕士。研究方向：青少年美术教育。）

儿童绘画是人们幼年时期原生态绘画方式的一种表达。随着物质文化生活水平极大提高，教育的快速发展，人们越来越重视儿童美术素质方面的培养。现代儿童美术教育模式，一般是借鉴西方儿童美术教育理念的教育模式，但往往又不如西方儿童美术教育自由，存在一定的局限性。中国传统美学对于意境创造与人格内涵的追求；利用线条去追求韵律与美感；移情换景的透视方法等很多方面都对我们的儿童绘画教学有着深刻的启示。例如近期举办的北京画院院长王明明6岁至13岁的绘画作品展览，就在绘画界掀起了不小的波澜，他儿时的作品质朴生动，时代创作性强，具有强烈的感染力。据他说小时候就拜在多位国画艺术大师如陈半丁、李苦禅、蒋兆和门下，一直受到浓郁传统艺术氛围熏陶。

一、传统美学中对于意象的追求与儿童绘画本质不谋而合

传统美学中强调“迁想妙得”，作品蕴含着极强的生命力和感染力。“意象”这个词历年来被无数专家学者尽心研究，旨在“意”和“象”中权衡和把握分寸。宗白华先生在其《美学散步》一书中指出，“如五代的荆浩解释‘气韵’二字：‘气者，心随笔运，取象不惑。韵者，隐迹立形，备遗不俗’。这就是说，艺术家要把握对象的精神实质，取出对象的要点，同时在创作形象时又要隐去自己的笔迹，不使欣赏者看出自己的技巧。这样把自己溶化在对象里，突出对象的有代表性的方面，就成功为典型形象了。……