赵艳萍

一、引论

众所周知，认知语言学是认知心理学与语言学相结合的学科。）它把语言看作是一种认知活动，以认知为出发点，研究语言的形成、意义及规律，是“基于人们对世界的经验和对世界进行感知和概念化的方法来研究语言的学科。”依据认知语言学的观点，语言的产生是对世界认知的结果，语言理解的过程是认知处理的过程，所谓语言只不过是关于世界的知识固化于语言的符号。语用学则是研究语言使用的学科。然而在交际过程中，交际双方欲对话语进行正确地理解、对说话人的意图进行成功的把握，并做出相应的回应都与交际双方的认知思维有关系。可见，语用和认知在一定程度上是密切联系的。认知语言学对语用学的研究有深刻的指导意义，语用学的研究决不能离开认知的观点。本文就是从认知语言学的角度来研究语用现象，力图为语用学的研究提供崭新的视角和方向。

二、语境与认知

语用学以语言的运用为研究对象，试图解释对话语如何进行理解，研究在一定的语境下的话语含义与推理机制和过程。 因此，从一定意义上讲语用学是利用语境来推导意义的学问，语境是语用学研究的核心问题。传统的语境是静止的，强调说话人与听话人已有的语言知识，即语境是听话人与讲话人双方所共有的，基于此产生的交际意义是可以预见的。但实际生活中交际双方的谈话并非都是可以预见并顺利进行的，误解总是时有发生。……